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Dec 01, 2023

Futuro da Aprendizagem

O mundo está mudando em um ritmo inimaginável, acelerado pelo crescimento econômico

O mundo está mudando em um ritmo inimaginável, acelerado pelas crescentes demandas econômicas, avanços tecnológicos e, claro, pela pandemia global de Covid-19. De acordo com o Fórum Econômico Mundial, estima-se que 65% das crianças na escola primária hoje acabarão trabalhando em empregos que ainda não existem.

A importância de desenvolver alunos resilientes à mudança e conhecedores de tecnologia tornou-se visivelmente evidente durante o primeiro bloqueio rígido da África do Sul, quando alunos e alunos de todas as idades foram forçados a ficar em casa. Alguns poucos conseguiram continuar aprendendo, usando plataformas online e soluções de e-learning.

As interrupções causadas pela pandemia tornam provável que a educação em seu sentido tradicional seja eliminada em um futuro próximo, à medida que mais pessoas se acostumam com a eficiência, conveniência e benefícios adicionais disponíveis por meio de oportunidades de aprendizado síncronas, como salas de aula virtuais, ou assíncronas soluções como cursos de e-learning individualizados. A pandemia mudou a forma fundamental como as pessoas acessam e se envolvem com a educação.

Isso, juntamente com o fato de que as crianças precisam se preparar para um futuro em que o trabalho provavelmente será feito remotamente, significa que é mais necessário do que nunca reduzir a exclusão digital, facilitar o acesso a oportunidades on-line e incluir a alfabetização digital como um recurso na escola. currículos.

Mesmo antes da pandemia, em 2019, o Departamento de Educação Básica treinou quase 44 000 professores em competências informáticas e, através de uma parceria com a Universidade da África do Sul (UNISA), utilizou mais de 20 laboratórios de TIC a nível nacional para formar professores em competências digitais como codificação. Embora disponíveis em muitas escolas particulares, ofertas como codificação também foram testadas em várias escolas públicas para ajudar a preparar os alunos para lidar com as inevitáveis ​​interrupções no aprendizado e no trabalho.

O Plano Nacional de Desenvolvimento, ao abordar como melhorar a educação, a formação e a inovação, especifica que “a educação de qualidade incentiva as mudanças tecnológicas e a inovação necessárias para resolver os desafios atuais”.

O Departamento de Educação Básica destacou as principais áreas de foco para promover educação igualitária e de qualidade para acadêmicos sul-africanos de acordo com as melhores práticas digitais globais. Entre elas estão: implementar um currículo com habilidades e competências para um mundo em mudança em todas as escolas públicas; completar um Plano de Desenvolvimento Integrado de Infraestrutura, informado pela entrega de infraestrutura, manutenção regular e recursos; continuar a melhorar e fortalecer as ofertas de educação de alunos com necessidades educativas especiais; aumentando gradualmente o número de pastas de trabalho disponíveis em formatos interativos; equipar todos os alunos com as habilidades necessárias para sobreviver e prosperar na quarta revolução industrial; e fornecendo soluções completas de tecnologias de informação e comunicação (TIC) para escolas, desenvolvendo e distribuindo conteúdo digital para aprendizagem online e offline.

Também se comprometeu a fornecer aos jovens as ferramentas de que precisam, incluindo tablets e dados, para que tenham acesso a oportunidades de aprendizado on-line. Em junho, foi anunciado que R206 milhões foram reservados pelo governo provincial para fornecer tablets aos alunos matriculados em Mpumalanga para ajudar a melhorar suas experiências de aprendizado.

Este é definitivamente um passo na direção certa, mas as crianças da África do Sul não poderão participar plenamente da revolução digital como cidadãos globais se o custo dos dados e a confiabilidade e disponibilidade de conexões de internet e redes móveis não forem resolvidos. Essa infraestrutura é vital para garantir uma mudança bem-sucedida para o aprendizado on-line e a priorização da alfabetização digital e das habilidades digitais para permitir que os alunos participem do local de trabalho do futuro.

Nas áreas urbanas e rurais, o acesso instável à Internet e a falta de eletricidade ainda atuam como uma barreira para as crianças, tanto nos sistemas educacionais tradicionais quanto nos ambientes de aprendizagem online.